Raisonnement III Nous en étions restés au schéma ternaire de l’abduction. Je le reprends : -Tout A est B (règle) -C est B (résultat) -C est A (cas) Soit, en revenant à notre syllogisme de départ : -Tout H est M (règle) -S est M (résultat) -S est H (cas)....
Lire la suiteHuman Nature & Conduct III.6 Cette dichotomie des moyens (means) et des fins (ends-in-view or aims) semblera surprenante chez Dewey, tant elle semble renouer avec une distinction qui paraissait rejetée. Comment discréditer l’abstraction économique par...
Lire la suiteRecension et commentaire de Human Nature & Conduct III 5 Fidèle à son anti-dualisme radical (ce pourrait être le sous-titre de toute son œuvre), Dewey refuse de distinguer dans les conduites humaines les comportements moraux et les comportements « opportunistes...
Lire la suiteRaisonnement II Revenons sur le schéma du raisonnement proposé par Dewey qui en différencie ainsi les étapes : 1) Une difficulté est ressentie (il ne s’agit d’abord que d’un sentiment, ce que l’exemple ne dit pas : l’anxiété, la contrariété liée à la...
Lire la suiteJe commence par rappeler quatre aspects fondamentaux de l’argumentation sur lesquels repose l’enseignement de ce semestre qui cherche à définir les éléments d’enseignement nécessaires à la « compétence démocratique »: a) L’éristique sophistique du face...
Lire la suiteLes sources d’une science de l’éducation (suite et fin). « Psychologie Il reste peu de place pour traiter de la psychologie et de la sociologie en tant que sources d’une science de l’éducation. Toutefois, je pense que les considérations précédemment présentées...
Lire la suiteSur l’art de persuader I. Pour celles et ceux qui ne se sont pas encore procuré le texte, le lien suivant en permet une consultation en ligne (couplé avec De l’esprit géométrique qui le précède) : http://membres.lycos.fr/laphilosophie/ebook/Artdepersuader.pdf...
Lire la suiteL’objectif d’une philosophie de l’éducation. (Extrait de : John Dewey, The Sources of a Science of Education, 1929, New York Horace Liveright, III° partie, pp. 55 sq.). J’ai légèrement modifié, pour une meilleure lisibilité, la présentation de ces quelques...
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